4月22日下午四点，在塔里木高级中学张劲怡语文名师工作室举行了“一师高中教育集团”暨“张劲怡高中语文名师工作室”教学设计交流反馈活动。张劲怡高中语文名师工作室全体成员、阿拉尔片区教学设计获奖教师、十六位来自塔里木大学人文学院学科教学（语文）专业的研究生导师及学生参加了本次活动。
活动前期，在徐金凤兵团语文名师工作室、陈金凤兵团语文名师工作室、塔里木大学人文学院的大力支持下，组织开展了以“大单元教学”和“思辨性阅读”为主题的高中语文教学设计比赛，并收到了来自全疆13所中学及塔里木大学人文学院共计90份教学设计作品。经师市教研员单志江、张劲怡高中语文名师工作室领衔人张劲怡及塔里木大学硕士生导师、浙江大学文学博士屈玉丽、王玮共计四位教师的评议，共评出师市一等奖9名、二等奖9名、三等奖10名，校级奖项若干名。
活动中，本次教学设计大赛教师代表王广超、张桢、肖子莲先后以《学古人之担当，展青年之责任——〈阿房宫赋〉〈六国论〉“气理义”一体探究》《探寻悲剧起因——从〈窦娥冤〉〈雷雨〉“推演”》《我有慧眼辨真伪——信息时代的语文生活》为题展开现场说课。随后，塔里木大学人文学院研究生桂秋红、陈宛伶分别以《失乐园里的理想国——〈荷塘月色〉〈我与地坛〉对比阅读教学设计》《〈短歌行〉教学设计》为题进行说课。
活动后期，4位专家评委依次进行点评，并就大单元教学与群文阅读教学思想、思辨性阅读与表达学习任务群教学目标、项目化学习和情境化教学的设计与实施等内容，与参加活动的教师和研究生进行分享交流。评委们为获奖师生代表颁发了奖状。
本次活动既是塔里木大学人文学院与塔里木高级中学举办的一次校际教研活动，又阶段性呈现了张劲怡名师工作室“高中语文思辨性阅读与表达路径研究——以项目化学习为例”的课题研究成果，给塔里木大学学科教学（语文）专业的师生提供了一次与一线语文教育工作者及语文教育专家学习和交流的机会。